Πληροφορίες

Η φωτογραφία μου
ΠΑΤΡΑ, ΑΧΑΙΑ, Greece
Πολυαγαπημένα μας παιδιά και γονείς,αγαπητοί συνάδελφοι ... Ονομάζομαι Παγανιά Γεωργία ,Νηπιαγωγός και προϊσταμένη του 15ου Νηπιαγωγείου Πατρών. Το 15ο Νηπιαγωγείο Πατρών βρίσκεται στην Μαιζώνος 26 ΤΚ 26223 στο κέντρο της πόλης. Λέγεται και Στρούμπειο και συστεγάζεται με το 2ο Δημοτικό σχολείο Πατρών. Το Στρούμπειο είναι ένα από τα ιστορικότερα σχολεία των Πατρών με την ίδρυση του να χρονολογείται το 1883.

Τετάρτη 14 Οκτωβρίου 2020

Εορτασμός της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών για το 2020

 Αποδεχτήκαμε την Πρόσκληση συμμετοχής στον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών για το 2020 

Με απόφαση της Επιτροπής Υπουργών του Συμβουλίου της Ευρώπης (Council of Europe) της 6ης Δεκεμβρίου 2001 καθιερώθηκε ο εορτασμός της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών  (https://edl.ecml.at/) κάθε χρόνο στις 26  Σεπτεμβρίου, για την προώθηση της πολυγλωσσίας στην Ευρώπη.

 

Είδαμε διάφορες χώρες της Ευρώπης στον χάρτη,είπαμε κάποια αξιοθέατα που γνωρίζαμε,είδαμε τα χρώματα από τις σημαίες τους και ακούσαμε τη λέξη Παιχνίδι σε διάφορες γλώσσες προτίστως των συνεργαζόμενων χωρών του προγράμματος μας 

 

 

   

και κάναμε ανάλογο φύλλο εργασίας.

Ζωγραφίσαμε την λέξη παιχνίδι με τα ανάλογα χρώματα της σημαίας της αντίστοιχης χώρας και ακούγαμε τη λέξη με την βοήθεια του translate στο google.

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΕ ΓΛΩΣΣΕΣ  

 

 

Σκοπός του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών (European Day of Languages) είναι :

1.Η προώθηση της εκμάθησης ξένων γλωσσών.

2.Η διατήρηση και η περαιτέρω καλλιέργεια του γλωσσικού πλούτου της Ευρώπης.

3.Η εκμάθηση και άλλων γλωσσών, εκτός των ευρύτερα γνωστών.

4.Η συμπερίληψη των λιγότερο ομιλούμενων γλωσσών στις γλώσσες που μαθαίνουν οι μαθητές.

Etwinning 2020 «Let’s play every day»-ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ.


Σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα του έργου μας τον πρώτο μήνα Σεπτέμβριο κάναμε την :

Γνωριμία των εκπαιδευτικών, σχολείων, χωρών και παιδιών.

Ξεκινήσαμε με την ανακοίνωση στα παιδιά για την πρόθεση μας να συμμετέχουμε στο έργο και υπήρξε μεγάλος ενθουσιασμός γιατί αγαπάμε το παιχνίδι και την συνεργασία με άλλα σχολεία.

Τα παιδιά εξέφρασαν την χαρά τους σε αυτές τις πρώτες ζωγραφιές για το έργο:

  

Έγινε η γνωριμία με τα παιδιά της πλατφόρμας etwiinng και του έργου μας .Μιλήσαμε για την κλειστή μας ομάδα στο twinspace και την ανάγκη δημιουργίας κωδικού για την ασφάλεια στο διαδύκτιο.

Παρακολουθήσαμε τις  αναρτήσεις φωτογραφιών και βίντεο από τις άλλες συνεργαζόμενες χώρες  και γνωρίσαμε έτσι τις πόλεις  τα σχολεία , τις τάξεις αλλά και τους  εκπαιδευτικούς μέσα από την σελίδα του έργου στο twinspace.

Γνωρίσαμε  αρχικά την Σερβία και την Σλοβακία

 

Εμείς ετοιμάσαμε για να παρουσιάσουμε τους εαυτούς μας ένα κολάζ φωτογραφιών από το σχολείο μας και ένα κολάζ φωτογραφιών από τα αξιοθέατα της πόλης μας ,που επέλεξαν τα παιδιά ,καθώς και ένα κολάζ της χώρας μας προβάλλοντας την ελληνική σημαία.

   

Αφιερώσαμε στην ομάδα το παρακάτω τραγούδι που μας αρέσει πολύ.

Αποδεχτήκαμε την Πρόσκληση συμμετοχής στον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών για το 2020

Είδαμε διάφορες χώρες της Ευρώπης στον χάρτη,είπαμε κάποια αξιοθέατα που γνωρίζαμε,είδαμε τα χρώματα από τις σημαίες τους και ακούσαμε τη λέξη Παιχνίδι σε διάφορες γλώσσες προτίστως των συνεργαζόμενων χωρών του προγράμματος μας και κάναμε ανάλογο φύλλο εργασίας.

 

     

Δημιουργήθηκε η παρουσίαση των αποτελεσμάτων από την Αρχική Αξιολόγηση του έργου μας από τους εκπαιδευτικούς.

Ευχαριστούμε πολύ την συνάδελφο και ιδρύτρια του έργου Σταματία Γερονάτσιου.

https://prezi.com/view/JDmH9JorX7R5BOCv94Pp/?fbclid=IwAR01ubPfbqQPI8fDCAisJ0_AukFWNNNAzL8rjLuFukDv4vR59oMJwlExl_M

Έγιναν  διαδικτυακές συναντήσεις με τις συναδέλφους των συνεργαζόμενων σχολείων και ανταλλάξαμε απόψεις για ζητήματα σχετικά με το πρόγραμμα κι αποφασίσαμε να χωριστούμε σε ομάδες προκειμένου να ετοιμάσουμε το λογότυπο και τη μασκότ του έργου μας.

 και συνεχίζουμε…………

Δευτέρα 12 Οκτωβρίου 2020

Η συμμετοχή μας στο : LETS PLAY EVERY DAY -eTwinning 2020.

 

Αγαπητοί γονείς,

Φέτος το σχολείο μας συμμετέχει για 5η χρονιά σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο :  «Let’s play every day».

Στο έργο συμμετέχουν 23 σχολεία από την Ελλάδα, 1 από την Κύπρο, 1 από τη Σερβία, 1 από τη Σλοβακία, 1 από την Πολωνία και 1 από την Τουρκία.



Ιδρύτριες του έργου η Νηπιαγωγός Άννα Φανουργιάκη από το 13ο Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου και η Νηπιαγωγός Σταματία Γερονάτσιου από το 3 Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου.

Στο παρακάτω σύνδεσμό μπορείτε να δείτε το χάρτη με τα συνεργαζόμενα σχολεία του έργου μας.

https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=1tH8P_ry5u6OTxGeuUo_pUBSILTWGJP2w&fbclid=IwAR0fVDf4Jr3VqFTWAlKt9ijWZrmJBJz68wA&ll=39.929615572694836%2C21.25816089999998&z=5

 

Λίγα λόγια για το έργο:

 

Το παιχνίδι είναι ένας τρόπος μάθησης και ανάπτυξης της προσωπικότητας των παιδιών που αλληλεπιδρούν με τους γύρω τους, αντιλαμβάνονται τον κόσμο, εκφράζουν ιδέες και σκέψεις αναπτύσσοντας τη δημιουργικότητα και την αυτονομία τους.

Η αξία του παιχνιδιού στην εκπαιδευτική διαδικασία είναι μοναδική καθώς οδηγεί τα παιδιά να μάθουν μέσω της πράξης με διασκεδαστικό και δημιουργικό τρόπο. Μέσω αυτού του προγράμματος με τα παιχνίδια οι μαθητές μας θα ενισχύσουν την κοινωνική τους αλληλεπίδραση, την έκφραση, την επικοινωνία, θα αποκτήσουν νέες εμπειρίες, δεξιότητες και γνώσεις.

Θα συνεργαστούν μέσω ΤΠΕ για να παράγουν συνεργατικά προϊόντα με παιχνίδια και κοινωνικο-συναισθηματικές δραστηριότητες καλλιεργώντας δεξιότητες και αξίες που είναι διαχρονικές και απαραίτητες για τον εαυτό τους και την κοινωνία του 21ου αιώνα.

Βασικοί στόχοι του έργου είναι τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν την αξία και διαχρονικότητα του παιχνιδιού καθώς και τη σημασία του για την σωματική και ψυχική τους υγεία.

Να απολαύσουν και ψυχαγωγηθούν παίζοντας, να επικοινωνήσουν, αλληλεπιδράσουν και συνεργαστούν με τα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων και χωρών.

 

Λίγα λόγια για το eTwinning

To eTwinning είναι η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης. Το eTwinning προσφέρει μία ασφαλή πλατφόρμα για το προσωπικό (εκπαιδευτικούς, διευθυντές κπλ) που εργάζεται σε σχολεία των συμμετεχουσών Ευρωπαϊκών χωρών, προκειμένου να επικοινωνήσουν, να συνεργαστούν, να αναπτύξουν σχέδια, να μοιραστούν και εν ολίγοις να νιώσουν ότι αποτελούν μέρος της πιο συναρπαστικής μαθησιακής κοινότητας στην Ευρώπη.

Το eTwinning συγχρηματοδοτείται από το Erasmus+, το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα για την Εκπαίδευση, την Κατάρτιση, τη Νεολαία και τον Αθλητισμό.

 

Αναλυτικά το χρονοδιάγραμμα και τα αναμενόμενα αποτελέσματα του έργου:

 

Σεπτέμβρης

 Γνωριμία εκπαιδευτικών, παιδιών , σχολείων , χωρών

 Οκτώβρης

 Μασκότ λογότυπος

Παιχνίδια γνωριμίας παρουσίαση αγαπημένου παιχνιδιού

 Νοέμβρης

 Γνωριμία με υπολογιστή ασφάλεια στο διαδίκτυο

Παιχνίδια εντός τάξης

 Δεκέμβρης

 Επιτραπέζια Παιχνίδια που κατασκευάζουμε σχετικά με τα Χριστούγεννα

 Ιανουάριος

 Online παιχνίδια που δημιουργούμε εμείς

Online συνεργατικό παιχνίδι

 Φεβρουάριος

 Αποκριάτικα παιχνίδια

Παιχνίδια από άλλες χώρες και πολιτισμούς

 Μάρτιος

 Εμπλοκή γονέων τι έπαιζαν μικροί

 Απρίλης

 Παιχνίδια στην αυλή

 Μάης

 Το παιχνίδι μέσα από την τέχνη

Αξιολόγηση του έργου μας

 Ιούνης

 Διάχυση του έργου μας

 Αναμενόμενα αποτελέσματα

1.Συνεργατική ιστορία

2.Συνεργατικό online παιχνίδι

3.e-book σχετικά με τα παιχνίδια

 4. Τα παιδιά να αναπτύξουν την αυτοεκτίμησή τους ,να εκφραστούν και να νιώσουν ευτυχία.

 

Περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα καθώς και για την πορεία του θα μπορείτε να μαθαίνετε μέσω του ιστολογίου του σχολείου μας, https://blogs.sch.gr/15nipat/.

Οι Διακρίσεις μας:

https://blogs.sch.gr/15nipat/category/epainoi-vraveyseis/page/2/

Όλα τα έως τώρα προγράμματα μας  διακρίθηκαν   τόσο με την Εθνική όσο και με την Ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας  όσον αναφορά την τελειότητα της εργασίας μας και είμαστε πολύ χαρούμενοι και περήφανοι για αυτό.

Οι έπαινοι ανήκουν στα παιδιά ,στους γονείς και τους εκπαιδευτικούς .

Ευελπιστούμε και φέτος στη συνεργασία σας, όπου χρειαστεί.

Kάθε βιβλίο –παραμύθι -άρθρο -dvd σχετικό με τα Παιχνίδια τα παραδοσιακά  και τα σύγχρονα  που έχετε  θα μας είναι πολύτιμο να το αξιοποιήσουμε στο σχολείο μας.

Απεστάλη και στα εμαιλ των γονέων ενημερωτική επιστολή.

 

Το έργο μας ξεκινά. Ένα παιχνιδιάρικο βίντεο με  αφορμή για την έναρξη του δημιουργήθηκε από τις συναδέλφους Ευγενία Τσακίρη από το 2 Νηπιαγωγείο Νεάπολης Θεσσαλονίκης  και Νούλα Αλευρίδου από το 32 Νηπιαγωγείο Ευόσμου Θεσσαλονίκης . Ευχαριστούμε θερμά γιατί πραγματικά το απολαύσαμε.....

 

https://www.youtube.com/watch?v=j68cmi3zIuA&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2q1tKk81gNriVllTcI0qpXQjLeiArcYR-jeJLsXwFynFW9Z0410GVED-M

Kαλή μας αρχή λοιπόν με παιχνιδιάρικη διάθεση όλη τη χρονιά!!!!!

Κυριακή 11 Οκτωβρίου 2020

Συμμετοχή στο code week 2020.

 Με μεγάλη μας χαρά και ανυπομονησία θα Συμμετέχουμε για δεύτερη χρονιά στην Εβδομάδα Κώδικα. #CodeWeek 10-25 Οκτωβρίου 2020

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.
Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε εδώ.
Η φετινή μας συμμετοχή θα έχει δύο άξονες.
Η πρώτη συμμετοχή μας θα είναι σε μια  κοινή δραστηριότητα με τους υπόλοιπους συνεργάτες του προγράμματός μας, eTwinning, Let’s play every day.
Τίτλος Δραστηριότητας: Αγαπημένα παιχνίδια!
 Κωδικός Εβδομάδα 4 cw20-3fO71
Περιγραφή:
Έχουν φτιαχτεί από τους συνεργάτες μας  κάρτες με γρίφους που αντιστοιχούν σε 5 παιδικά παιχνίδια. Τα 5 παιδικά παιχνίδια σε εικόνες έχουν τοποθετηθεί σε τετράγωνο χαλί πλέγμα . Το παιδί προγραμματιστής επιλέγει κάρτα, ακούει το γρίφο, τον απο κωδικοποιεί , και στη συνέχεια πρέπει να προγαμματίσει το παιδικό ρομπότ bee bot με  τον σωστό κώδικα με αντίστοιχα βέλη μπροστά,πίσω,δεξιά,αριστερά για την σωστή  κατεύθυνση μέχρι να φτάσει το συγκεκριμένο παιχνίδι για να το πάρω και να παίξει μαζί του.
Η δεύτερη συμμετοχή μας είναι μια δραστηριότητα με μια πανελλαδική ομάδα εκπαιδευτικών όπου οι μαθητές θα εμπλακούν σε απλές δραστηριότητες προγραμματισμού με ή χωρίς κιτ ρομποτικής και θα καλλιεργήσουν τη φαντασία τους και τη δημιουργικότητά τους με δράσεις κώδικα.
Έχει τίτλο Codally Activities με κωδικό δραστηριότητας :  cw20-z6QRp
Οι θεματικές για το codally week θα είναι
1. Οι ομορφιές στην πόλη μου.
Αναζητώ και μαθαίνω τα αξιοθέατα της πόλης μου.Τ α αξιοθέατα θα βρίσκονται σε εικόνες πάνω σε τετραγωνισμένο πλέγμα με διαστάσεις 10 επι 15.Τα παιδιά με την βοήθεια μίας μασκότ ρομπότ θα επιλέγουν γρίφους ,θα τους λύνουν και θα προγραμματίζουν το bee bot προς την σωστή κατεύθυνση έτσι ώστε να φτάνουν στο αξιοθέατο και στη συνέχεια να το ζωγραφίζουν ή να το κατασκευάζουν με το οικοδομικό υλικό.
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα δημιουργήσουν τον πρώτο τους αλγόριθμο.
Στόχοι της δραστηριότητας
Να αναπαραστήσουν τις ιδέες τους και τις γνώσεις τους
 Να εξοικειωθούν με τις βασικές έννοιες της αλγοριθμικής σκέψης και συγκεκριμένα με τη
δημιουργία και με την εφαρμογή εντολών ελέγχου και κατεύθυνσης (προσανατολισμού)
 Να μάθουν κάνοντας (learning by doing) και λαμβάνοντας ανατροφοδότηση σε ζωντανό
χρόνο, σχετικά με το πώς οι εντολές που δημιουργούν καθοδηγούν ένα ρομπότ και βοηθούν
στη συνέχιση μίας ιστορίας
 Να εμπλακούν σε μία κιναισθητική δραστηριότητα που θα τους δώσει τη δυνατότητα να
μάθουν μέσα από τη διδακτική αμεσότητα του βιώματος.

2. Τίτλος :«Αθλούμαι παίζοντας»


 

Θα εκτυπωθούν έγχρωμες καρτέλες με διάφορα αθλήματα. Τα νήπια τα αναγνωρίζουν και τα κατονομάζουν.

Οι καρτέλες τοποθετούνται πάνω σε ένα επιδαπέδιο πλέγμα και τα νήπια καθοδηγούνται να βρουν  το κάθε άθλημα δίνοντάς τους πληροφορίες με τη μορφή αινιγμάτων.

Στη συνέχεια προγραμματίζουν κατάλληλα το bee-bot και εκτελούν τη διαδρομή.

Τέλος σε ομάδες δραματοποιούν τα συγκεκριμένα αθλήματα.

 


3.Τίτλος: ΑΓΩΝΑΣ ΔΡΟΜΟΥ



Παίζεται όπως το φιδάκι. Εμείς θα το παίζουμε με τις ανά χρώμα ομάδες μας ώστε να είναι εφικτή η απολύμανση του bee-bot. 
Οι ομάδες είναι τοποθετημένες στην αφετηρία & ο τερματισμός είναι ο κότινος. Ξεκινάει η ομάδα που θα φέρει τη μεγαλύτερη ζαριά.
Ανάμεσα στα 16 τετράγωνα της διαδρομής υπάρχουν

& τετράγωνα τοξοβολίας, όπου ο παίκτης πηγαίνει 1 τετράγωνο πίσω επειδή κινδυνεύει, 
τετράγωνα με τους Ολυμπιακούς Κύκλους -όπου ο παίκτης μένει στη θέση του επειδή ακούγεται ο Ολυμπιακός Ύμνος

– & τετράγωνα δρόμου μετ’ εμποδίων 
όπου ο παίκτης πηγαίνει 1 τετράγωνο μπροστά επειδή τα κατάφερε. Νικήτρια είναι η ομάδα που θα φτάσει πρώτη στο στεφάνι της νίκης.




Και μόλις λάβαμε από την οργανωτική επιτροπή τα συγχαρητήρια για την συμμετοχή μας και την έγκριση της πρώτης δραστηρίοτητας για το codally week.

Congratulations!

Your EU Code Week activity has been approved.

CODE WEEK Organiser  και είμαστε έτοιμοι  για αλγοριθμική σκέψη και διασκέδαση!!!!!!

Δράσεις με αφορμή παγκόσμιες ημέρες του Σεπτέμβρη 2020.

 Με αφορμή το καθημερινό μας ημερολόγιο μάθαμε και μιλήσαμε για τις Διεθνείς Ημέρες.

Οι παγκόσμιες και διεθνείς ημέρες είναι αυτές που  οι άνθρωποι σε όλο τον πλανήτη θυμούνται και τιμούν ένα σημαντικό γεγονός ή ενημερώνονται και ευαισθητοποιούνται για ζητήματα μείζονος σημασίας.

Εμείς διαλέξαμε κάποιες από αυτές και πήραμε αφορμή να ενημερωθούμε και να ενημερώσουμε πιστεύοντας όμως πως η προσπάθεια και ο αγώνας για ένα οποιοδήποτε ζήτημα πρέπει να διαρκεί συνεχώς και να μην προβάλλεται ως ανάγκη μόνο για μια μέρα του έτους, γιατί μόνο τότε αυτές  θα καταφέρουν  να πετύχουν τους στόχους που οφείλουν να επιδιώκουν στην ανθρωπότητα.

 

Κάθε χρόνο στις 16 Σεπτεμβρίου γιορτάζεται η Διεθνής Ημέρα για τη Διατήρηση του Στρώματος του Όζοντος.

Το στρώμα του όζοντος ενεργεί σαν μια γιγαντιαία ομπρέλα πάνω από τη Γη και προστατεύει τον άνθρωπο από τις βλαβερές συνέπειες της υπεριώδους ακτινοβολίας του ήλιου. Όταν το στρώμα του όζοντος αδυνατίζει, όπως η λεγόμενη «Τρύπα του όζοντος» πάνω από την Ανταρκτική, οι υπεριώδεις ακτίνες φθάνουν στην επιφάνεια της Γης, απειλώντας τον άνθρωπο και το περιβάλλον – τα ζώα και τα φυτά.

Με αφορμή την μεγάλη πυρκαγιά που σημειώθηκε σε μία περιοχή όπου έμεναν κάποιοι από τους μαθητές μας έγινε συζήτηση για το συμβάν αλλά και για τις καταστροφικές συνέπειες από τις πυρκαγιές γενικά.Με τη βοήθεια μιας μακέτας δάσους αναρωτηθήκαμε πως μπορεί να ξεκίνησε η φωτιά ,τι θα κάνουμε όταν τι δούμε,ποιες οι συνέπειες για τα ζώα και τους ανθρώπους .Διαβάσαμε και σχετικά παραμύθια.Σε ένα φύλλο χαρτί ζωγραφίσαμε το υγιές και το καμένο δάσος.

Σε συνέχεια της συζήτησης με τις συνέπειες της φωτιάς και της ρύπανσης του περιβάλλοντος μιλήσαμε για το όζον .Κάναμε ένα πείραμα για την δημιουργία της τρύπας του όζοντος και τις βλαβερές συνέπειες από τους ρύπους του περιβάλλοντος.

Ταυτόχρονα Η εμφάνιση του κυκλώνα Ιανό που πέρασε από την πόλη μας και έκλεισαν τα σχολεία μας μας δόθηκε η αφορμή να μιλήσουμε ξανά  για τα διάφορα καιρικά φαινόμενα και να τα συνδέσουμε με τις αλλαγές στο περιβάλλον .

Και από τα βουνό στη θάλασσα. Ήρθε η εποχή να αφήσουμε τις παραλίες αλλά φροντίσαμε να τις διατηρήσουμε καθαρές?Πως θα τις ξαναβρούμε άραγε πάλι?

Η 19 Σεπτεμβρίου  έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια ημέρα Καθαρισμού Ακτών από Εθελοντές.

Η Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος (HELMEPA) συντονίζει κάθε χρόνο στην Ελλάδα την Παγκόσμια Ημέρα Εθελοντικού Καθαρισμού Ακτών, που πραγματοποιείται το τρίτο Σάββατο του Σεπτεμβρίου.

Στην Παγκόσμια Ημέρα Εθελοντικού Καθαρισμού των Ακτών συμμετέχουν εκατοντάδες οργανώσεις και χιλιάδες πολίτες από 80 χώρες του κόσμου.

Εμείς κάναμε γνωριμία με την HELMEPA JUNIOR και ακούσαμε για την δράση της οργάνωσης και τους σκοπούς της .Γνωρίσαμε την Μασκότ  τον Γλάρο και την παρέα του που εθελοντικά πράττουν το καλύτερο για την καθαριότητα των ακτών και παίξαμε μαζί τους.

Και μαζί με όλα τα παραπάνω δεν θα μπορούσαμε να μην αναφερθούμε και στην :

Ευρωπαϊκή Ημέρα Χωρίς Αυτοκίνητο η οποία πρώτο ξεκίνησε στη Γαλλία το 1998 και καθιερώθηκε σε πανευρωπαϊκή κλίμακα με απόφαση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής το 2000. Στον εορτασμό συμμετέχουν 1500 πόλεις της Ευρώπης και 4 του Καναδά.

Κάθε χρόνο, στις 22 Σεπτεμβρίου οι αρχές πολλών πόλεων κλείνουν το κέντρο τους για τα αυτοκίνητα και ενθαρρύνουν τους πολίτες τους να χρησιμοποιήσουν για τις μετακινήσεις τους τα μέσα μαζικής μεταφοράς, ποδήλατα, αλλά και τα πόδια τους.

 Σύμφωνα με τα στοιχεία της Greenpeace, την πρωτιά σε υψηλά επίπεδα ατμοσφαιρικής ρύπανσης  κρατά η Θεσσαλονίκη, δεύτερη είναι η Αθήνα και ακολουθούν Λάρισα και Πάτρα.
Τα παιδιά έδωσαν λύσεις για την μείωση των καυσαερίων με την χρήση των ποδηλάτων που τόσο πολύ αγαπούν.
 
Στη συνέχεια αναφερθήκαμε στην :

 Διεθνής Ημέρα Ειρήνης η οποία καθιερώθηκε το 1981 από τον ΟΗΕ .

Από το 2001 γιορτάζεται σε σταθερή ημερομηνία, την 21η Σεπτεμβρίου κάθε χρόνου.

Την ημέρα αυτή προγραμματίζονται διάφορες εκδηλώσεις σε όλο τον κόσμο από τον ΟΗΕ, τις Μ.Κ.Ο, από θρησκευτικές οργανώσεις και τις τοπικές κοινωνίες των πολιτών για την προώθηση των ιδανικών της ειρήνης και της μη βίας.

Εμείς εργαστήκαμε ομαδικά και συνθέσαμε με τα χεράκια μας και ανακυκλώσιμα υλικά το δικό μας μήνυμα…..

    

Συνδέσαμε την παραπάνω ημέρα με την Ναυμαχία της Σαλαμίνας η οποία αποτελεί ένα σημαντικό και κρίσιμο ιστορικό ορόσημο τόσο για την Ελληνική όσο και για την παγκόσμια ιστορία.
Είδαμε σχετικό βίντεο
και παίξαμε το πρώτο μας παιχνίδι με αλγοριθμική σκέψη και τη βοήθεια του bee bot.
Λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών δεν χάνουμε την ευκαιρία για παιχνίδι στην αυλή,όσο οι καιρικές συνθήκες μας το επιτρέπουν.
Αδράξαμε την ευκαιρία λοιπόν και γιορτάσαμε παίζοντας την :

Ευρωπαϊκή εβδομάδα αθλητισμού.

Κάθε χρόνο, μία εβδομάδα του Σεπτεμβρίου είναι αφιερωμένη στα σπορ και την άθληση στις 28 χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης (23 Σεπτεμβρίου – 30 Σεπτεμβρίου 2020). Η πρωτοβουλία ανήκει στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή (Κομισιόν) κι έχει ως στόχο την αύξηση της συμμετοχής όλων των πολιτών στη φυσική δραστηριότητα και τον αθλητισμό σε όλα τα επίπεδα, έτσι ώστε να υιοθετήσουν έναν ενεργό και υγιή τρόπο ζωής.

Έγινε αναφορά στους Ολυμπιακούς αγώνες και με τον Πρωτέα την μασκότ της τάξης μας μιλήσαμε και μάθαμε το σύμβολο των πέντε κύκλων .Είδαμε στον υπολογιστή τις μασκότ των άλλων χωρών .Μιλήσαμε για τα διάφορα αγωνίσματα από την Αρχαία Ελλάδα και στο προαύλιο δια αγωνιστήκαμε και μεις σε μία διαδρομή μετ εμποδίων.

  

 

Επεράσαμε όμορφα και ετούτη τη φορά!!!!!!

Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας -Ρώτα τον Αμπού να σου πει με το νερό τι τρέχει…2024

Παραλάβαμε τη Μουσειοσκευή <<Ρώτα τον Αμπού να σου πει με το νερό τι τρέχει…>> από το ΜΕΤ (Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας)-Σ...