ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΓΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ με τίτλο: «Χτίζουμε σχέσεις – Μαθαίνουμε μαζί…» - Δράση Δεκεμβρίου: «Η Γέφυρα των Ηχητικών Ευχών»2025.

 

Με μεγάλη χαρά και συγκίνηση μοιραζόμαστε μαζί σας την κοινή μας συνεργατική δράση για τον μήνα Δεκέμβριο, που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης Αξιολόγησης της σχολικής μονάδας με τίτλο: «Χτίζουμε σχέσεις – Μαθαίνουμε μαζί…»

 

 

 

Ο Δεκέμβριος, μήνας αγάπης, προσφοράς και επικοινωνίας, αποτέλεσε την ιδανική αφορμή για να ενώσουμε τις φωνές, τα συναισθήματα και τη δημιουργικότητα των μαθητών μας με τους μαθητές του 17ου Νηπιαγωγείου. 

 

 

 

  Οι μικροί μας μαθητές: ηχογράφησαν ευχές και χριστουγεννιάτικα κάλαντα, με ενθουσιασμό, χαμόγελα και συγκίνηση, δημιούργησαν ζωγραφιές γεμάτες φως, χρώματα και αγάπη, και όλα αυτά συγκεντρώθηκαν σε ένα ψηφιακό βιβλίο ευχών, το οποίο θα αποσταλεί στους συμμαθητές μας στο 17ο Νηπιαγωγείο. 

 

 

 

 https://read.bookcreator.com/7fFpMjdq3qVs9RTM5tu1cjcw7ae2/KeuFjY7wTr2pgwR_nAF7nA/TKxeltEqQ_CXCPutphJJQw

 

 

 

Στόχος μας ήταν να δημιουργήσουμε μια χριστουγεννιάτικη «γέφυρα ήχων, συναισθημάτων και επικοινωνίας», όπου οι φωνές των παιδιών θα ενώσουν σχολεία, καρδιές και χαμόγελα.

 

 

 

 Μέσα από αυτή τη συνεργατική εμπειρία επιδιώξαμε:

 1. την καλλιέργεια της συνεργασίας και της επικοινωνίας,

την ενίσχυση της συναισθηματικής έκφρασης των παιδιών,

  2.την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων, 

  3.την καλλιέργεια της εν συναίσθησης, της προσφοράς και της χαράς του «μοιράζομαι»,

  και φυσικά τη δημιουργία δεσμών φιλίας και αποδοχής ανάμεσα σε μαθητές διαφορετικών σχολικών κοινοτήτων. 

 

 

 

 Σε όλη τη διάρκεια της δράσης κυριάρχησαν: η ανυπομονησία μέχρι την ηχογράφηση, η χαρά της δημιουργίας, η περηφάνια για το αποτέλεσμα, η συγκίνηση όταν ακούσαμε τις φωνές των παιδιών, 

 και πάνω απ’ όλα η ζεστασιά του “μαζί”. 

 

 

 

 Τα παιδιά ένιωσαν ότι η φωνή τους ταξιδεύει, ότι μπορεί να δώσει χαρά σε άλλα παιδιά, ότι ανήκουν σε μια μεγαλύτερη κοινότητα αγάπης. 

 

 

 

  Η δράση αυτή επιβεβαίωσε με τον πιο ζωντανό τρόπο πως: 

  όταν τα σχολεία συνεργάζονται, όταν οι μαθητές δημιουργούν με σκοπό,  όταν η τεχνολογία γίνεται γέφυρα επικοινωνίας, τότε η μάθηση αποκτά βαθύτερο νόημα, συγκίνηση και ουσία. 

 

 

 

Η εμπειρία αυτή άφησε ένα αποτύπωμα καρδιάς σε μικρούς και μεγάλους και μας υπενθύμισε ότι τα Χριστούγεννα δεν είναι μόνο στολίδια και δώρα, αλλά φωνές, σχέσεις, προσφορά και αγάπη. 

 

 

 

  Ευχόμαστε οι χριστουγεννιάτικες ευχές των παιδιών μας να ταξιδέψουν μακριά, να φωτίσουν χαμόγελα και να χτίσουν ακόμα περισσότερες γέφυρες συνεργασίας στο μέλλον! 

 

 

  «Με μεγάλη χαρά και ανυπομονησία περιμένουμε να λάβουμε και τις χριστουγεννιάτικες ευχές των φίλων μας από το 17ο Νηπιαγωγείο Πατρών, για να ολοκληρωθεί αυτή η όμορφη γιορτινή γέφυρα επικοινωνίας και φιλίας!» 

 

 

 

 

«Όταν η αγάπη γίνεται πράξη: Το παζάρι της Φλόγας : 43 χρόνια Αγάπης δίχως όρους-2025.

 «Μαζί για τη Φλόγα: Το σχολείο μας στον δρόμο της αλληλεγγύης» 

 

Σήμερα, Σάββατο 6 Δεκεμβρίου 2025, στον πεζόδρομο της Αγίου Νικολάου, η καρδιά της Πάτρας χτύπησε δυνατά για έναν ακόμη σπουδαίο σκοπό. 

Το παζάρι της «Φλόγας» πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία, πλημμυρισμένο από χαμόγελα, συγκίνηση, αλληλεγγύη και ανθρώπινη ζεστασιά. 

Το σχολείο μας, όπως και τόσα συνεχόμενα χρόνια, έδωσε δυναμικά το «παρών», στηρίζοντας με συνέπεια και αγάπη το έργο της «Φλόγας». 

 Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί ενώσαμε τις δυνάμεις μας και αποδείξαμε για ακόμη μία φορά πως όταν υπάρχει κοινός σκοπός, όλα μπορούν να γίνουν.

   

 

 

 

 Την ατμόσφαιρα έντυσαν μελωδικά οι χριστουγεννιάτικες φωνές από τις χορωδίες σχολείων της Πάτρας, που με τα τραγούδια τους γέμισαν τον πεζόδρομο γιορτινή διάθεση, ελπίδα και φως. 

 

Παράλληλα, τα παιδιά απόλαυσαν τη «χώρα του face painting», σε μια γωνιά μας γεμάτη χρώματα, φαντασία και χαρούμενα πρόσωπα, που σκόρπισε αμέτρητα παιδικά χαμόγελα. 

 

 Θα θέλαμε να εκφράσουμε ένα μεγάλο και ειλικρινές ευχαριστώ: 

 στους γονείς για τη στήριξη, την προσφορά και την παρουσία τους, 

 στους μαθητές μας που με ενθουσιασμό, χαρά και περηφάνια συμμετείχαν, 

στους εκπαιδευτικούς που στήριξαν με συνέπεια και ψυχή τη δράση, 

αλλά και στο πατρινό κοινό και τους φίλους μας  που με την αγκαλιά και την ανταπόκρισή του έδωσε δύναμη και ελπίδα. 

 

 Τα συναισθήματα που δώσαμε ήταν αγάπη, προσφορά και χαρά. 

Τα συναισθήματα που πήραμε ήταν συγκίνηση, δύναμη και πίστη στον άνθρωπο. 

 Το παζάρι της «Φλόγας» δεν ήταν απλώς μια εκδήλωση. 

Ήταν ένα μάθημα ζωής, μια υπενθύμιση ότι η αλληλεγγύη, όταν γίνεται πράξη, μπορεί να αλλάξει τον κόσμο — έστω και λίγο, έστω και για έναν άνθρωπο.

 

 Συνεχίζουμε… με την ίδια αγάπη, την ίδια ελπίδα και την ίδια πίστη στις αξίες της προσφοράς.

γιατί η πόλη μας  «Η Πάτρα πάντα θα αγκαλιάζει τη Φλόγα – Μια ξεχωριστή μέρα προσφοράς» 

Και του χρόνου με υγεία.

Χριστουγεννιάτικο Κάλεσμα Αγάπης & Προσφοράς για την εκδήλωση της ΦΛΟΓΑΣ 2025.

 Λίγες μέρες έμειναν πριν τη μεγάλη εκδήλωση! Την εκδήλωση Αγάπης! Την εκδήλωση της ΦΛΟΓΑΣ!

 

Το 15ο Νηπιαγωγείο Πατρών (Γονείς,μαθητές και εκπαιδευτικοί) με πολλή χαρά σας καλούν να έρθετε κοντά μας και να στηρίξετε τον πάγκο του σχολείου μας στο Παζάρι της «Φλόγας» που αποτελεί πλέον θεσμό για την Πάτρα, στον πεζόδρομο Μαιζώνος και Αγίου Νικολάου.

Πεζόδρομος Αγίου Νικολάου
Σάββατο 6 Δεκεμβρίου 2025
Ώρες: 10:00 π.μ. – 13:00 μ.μ.



Η εκδήλωση πραγματοποιείται σε συνεργασία με την Αγωγή Υγείας της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας και με την υποστήριξη της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας.

 
Καθοριστική στην όλη διοργάνωση είναι η στήριξη της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας, του Δήμου Πατρέων (Υπηρεσία Ηλεκτροφωτισμού, Παμπελοποννησιακό Στάδιο, Πολιτιστικός Τομέας), του ΕΕΣ Τμήμα Πάτρας, του παραρτήματος Πάτρας του Πανελλήνιου Αθλητικού Σωματείου «ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ» και της επιχείρησης «ΚΡΕΟΣΥΣ». 

 

 Μαζί, μέσα στο χριστουγεννιάτικο κλίμα, χαρίζουμε ελπίδα, χαμόγελα και ζεστασιά σε παιδιά που το έχουν ανάγκη!
Σας περιμένουμε όλους με πολλή αγάπη!

Αποδοχή του εαυτού – Αυτοεκτίμηση Κανείς δεν είναι τέλειος και αυτό είναι ΟΚ με αφορμή το παραμύθι η Τελεία.2025

Μετά την ανάγνωση του παραμυθιού «Η Τελεία», 

 

 

συζητήσαμε για τη στιγμή που η Λία τόλμησε να κάνει τη δική της τελεία – μια τελεία χωρίς χρώμα, που όμως άλλαξε τα πάντα. 

 

Τα παιδιά αναρωτήθηκαν πώς θα μπορούσαμε κι εμείς να δημιουργήσουμε κάτι παρόμοιο. 

 

 Η κυρία μάς έδωσε ένα μεγάλο λευκό χαρτόνι και μικρά σφουγγαράκια σε σχήμα τελείας. 

 

Τα βουτήξαμε στα χρώματα και αρχίσαμε να γεμίζουμε όλη την επιφάνεια με πολύχρωμες σφραγίδες. 

 

Κάθε παιδί επέλεξε τις δικές του αποχρώσεις. 

 

 

 Στο κέντρο του χαρτονιού υπήρχε ένας κύκλος διαφορετικού χρώματος, κομμένος και τοποθετημένος επίτηδες. 

 

Τα παιδιά παρατήρησαν 

 

Έτσι αναρωτηθήκαμε όλοι μαζί: Τι άραγε θα αποκαλυφθεί όταν αφαιρέσουμε αυτόν τον κύκλο; 

 

 

 Η κατασκευή μας έκρυβε ένα μυστικό — μια «τελεία χωρίς χρώμα», όπως της Λίας, που περίμενε να φανερωθεί. 

 

Τα παιδιά ανυπομονούσαν να δουν το αποτέλεσμα και να ανακαλύψουν πώς ένα κενό σημείο μπορεί να γίνει αφορμή για δημιουργία.

 Τα παιδιά ζωγραφίζουν  τις δικές τους τελείες με πινέλα.

 

 Όλοι είμαστε μοναδικοί Η «τελειότητα» δεν είναι ίδια για όλους. Οι διαφορές μας μάς κάνουν ξεχωριστούς.

 

 

 Στον Κύκλο έγινε  συζήτησης: «Τι μου αρέσει σε σένα;» 

 «Τι μου αρέσει σε έναν φίλο/μια φίλη σου που είναι διαφορετικοί από σένα;» 

 

 Συζητήσαμε ότι Τα λάθη δεν είναι αποτυχία, είναι τρόπος να μάθουμε. Δεν χρειάζεται να κάνουμε τα πάντα τέλεια για να αξίζουμε. 

Ο καθένας προσφέρει κάτι ξεχωριστό στην ομάδα.

 Δεν χρειάζεται να είμαστε «τέλειοι» για να μας αγαπούν. 

Και είπαμε  «κανόνες της τάξης» 

με βάση το παραμύθι, π.χ.: 1. Προσπαθώ όσο μπορώ. 

 2. Δεν κοροϊδεύω τα λάθη των άλλων. 

3. Χαίρομαι για την προσπάθεια, όχι μόνο για το αποτέλεσμα.

 Βοηθάω, συμμετέχω, προτείνω, ενεργώ ακόμη κι αν δεν είμαι σίγουρος ότι θα το κάνω «τέλειο». 

Τα παιδιά πρότειναν  μια μικρή δράση για την τάξη ή το σχολείο (π.χ. φροντίζω τη γωνιά της βιβλιοθήκης, ποτίζω τα φυτά, φροντίζω τα ζώα)

 

 Μπήκαμε στον κύκλο και αποδεχτήκαμε στην παρέα μας  ένα διαφορετικό κουκλάκι που το λένε Χνούδη και ήρθε να μείνει στο σχολείο μας.

Στο τέλος παίξαμε το παραμύθι με το Βee bot και την χρονολογική  σειρά της ιστορίας μας.