Νήπια εν δράσει.....ενεργού πολίτη. Τμήμα ολοήμερο-2025

 Η δράση του ενεργού πολίτη περιλαμβάνει δραστηριότητες που ενθαρρύνουν τα παιδιά να συμμετέχουν στη διαμόρφωση της κοινότητας τους, με τρόπο βιωματικό και ουσιαστικό.

 Μέσα από τις δράσεις αυτές, τα παιδιά αναπτύσσουν την αίσθηση του «ανήκειν», μαθαίνουν να συνεργάζονται και να αναλαμβάνουν υπευθυνότητα.

 ΝΗΠΙΑ ΕΝ ΔΡΑΣΗ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ

Η δράση ανήκει στο 11ο Θεματικό πεδίο δράσεων Ενεργού Πολίτη

<<  ΒΙΩΣΙΜΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ >>.

Αφορμή το σχέδιο δράσης αξιολόγησης σχολικής μονάδας με τίτλο

Με το Στρούμπειο οδηγό τα μικρά τα Στρουμπειάκια την Πάτρα γνωρίζουν,την πόλη που ζουν και με Αγάπη την φροντίζουν .

Εντάσσεται στο θεματικό τομέα<< Φροντίζω το  Περιβάλλον >> και την Ανακύκλωση.

Η δράση έλαβε χώρα στην  τάξη του ολοήμερου και μέσα και έξω από το σχολείο.

Έγινε διερεύνηση προϋπάρχουσουν γνώσεων και λανθασμένων αντιλήψεων των παιδιών.

Τέθηκαν ερωτήματα όπως:

Πως μπορούμε να φροντίσουμε την πόλη μας ,την γειτονιά μας και τον κόσμο μας γενικότερα.

Ενδεικτικές απαντήσεις:

Ανακύκλωση χαρτιού

Ανακύκλωση λαδιού.

 

Ανακύκλωση καπακιών

 

Ανακύκλωση μπαταριών

Προσέχω την κατανάλωση του νερού

Προσέχω τις θάλασσες και τους ωκεανούς.

Συντάξαμε  ενημερωτικό γράμμα  για τους γονείς από τους οποίους ζητήσαμε να μας εφοδιάσουν με όλα τα παραπάνω ανακυκλώσιμα είδη.

Έγινε Συλλογή ανακυκλώσιμων υλικών για κατασκευές πχ χαρτιά από ρολά υγείας, μπολ από κρέμες και γιαουρτάκια. Τούλια και κορδέλες,κ.λ.π

Έγινε κατηγοριοποίηση των ανακυκλώσιμων ειδών.

Συνεχίσαμε το σχεδιασμό των δραστηριοτήτων μας .

Μέσω του Διαδικτύου. Αναζητήσαμε  φορείς για συνεργασία.

Έτσι γνωρίσαμε την  collect oil .

Μας επισκέφτηκε ο εκπρόσωπος της collect oil κύριος Φώτης Γραμμένος και μας μίλησε για την σπουδαιότητα της ανακύκλωσης του τηγανελαιου και τα προϊόντα που παίρνουμε από την επεξεργασία του. Μας χάρισε μολυβοθήκες σαν επιβράβευση της προσφοράς μας.

 

Είδαμε ψηφιακά videos για να κατανοήσουμε πως βοηθάμε την πόλη με τη δράση αυτή.

Δημιουργήσαμε κατασκευές και μακέτες για τις ανάγκες του προγράμματος μας etwiining ,κατασκευάζοντας τον Παρθενώνα.

Επίσκεψη του 17ου Ν/Γ Πατρών στο σχολείο μας με θέμα «Το νερό είναι ζωή!!! 

 https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/04/01/episkepsi-toy-17oy-n-g-patron-sto-scholeio-mas/

Αν δεν κάνουμε αγώνα, δεν θα μείνει ούτε σταγόνα»!

 Στα πλαίσια της επικείμενης εκδρομής μας στο “Σπίτι του Νερού” 

αλλά και της Παγκόσμιας Ημέρας “Η ώρα της Γης” που γιορτάζεται στις 22 Μαρτίου και φέτος είναι αφιερωμένη στη θάλασσα, 

μιλήσαμε για τις θαλάσσιες προστατευμένες περιοχές και τονίσαμε την τεράστια αξία που έχει για τη ζωή μας η θάλασσα και γενικά το νερό στον πλανήτη μας.

Είδαμε σχετικά βίντεο 

και ζωγραφίσαμε την παλάμη μας με τα χρώματα της Γης με το σύνθημα ότι το μέλλον της Γης βρίσκεται στα χέρια μας.

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/04/11/22-martioy-pagkosmia-imera-quot-i-ora-tis-gis-quot/
 

Παρέα με τον MOLEY συμμετείχαμε στις global action days....

Επίσης και με αφορμή το σχέδιο δράσης αξιολόγησης σχολικής μονάδας με τίτλο : Με το Στρούμπειο οδηγό τα μικρά τα Στρουμπειάκια την Πάτρα γνωρίζουν,την πόλη που ζουν και με Αγάπη την φροντίζουν,

 αναλάβαμε δράση και κάναμε το γύρω του οικοδομικού τετραγώνου που ανήκει το σχολείο μας προκειμένου να εντοπίσουμε ,να φωτογραφίσουμε και  να καταγράψουμε κακοτεχνίες πεζοδρομίου που καθιστούν επικίνδυνο το περπάτημα  και  πιθανά  εμπόδια από  παράνομα σταθμευμένα οχήματα τα οποία

 παρακωλύουν  την προσπέλαση πεζοδρομίων και διαβάσεων και ταυτόχρονα να γίνει καθαρισμός από σκουπίδια που συμπολίτες μας χωρίς σκέψη αφήνουν και μολύνουν το περιβάλλον.

Αφού συζητήσαμε το θέμα και χωριστήκαμε σε ομάδες δράσεις ,κάποιοι ανέλαβαν  το ρόλο του εντοπισμού,άλλοι το ρόλο του καταγραφέα  και άλλοι το ρόλο του φωτογράφου.

Φορέσαμε τα γάντια μας ,πήραμε μαζί μας χαρτιά και μολύβια και τον κάδο απορριμάτων και αναλάβαμε δράση....

 

 

 

Τα παιδιά επίσης εντόπισαν και ανέφεραν την ασχήμια των γραμμένων τοίχων του σχολείου μας και σπιτιών με διάφορα συνθήματα.

  

  Τα αποτελέσματα θα κοινοποιηθούν στις αρμόδιες υπηρεσίες του Δήμου   για τη λήψη όλων των απαιτούμενων μέτρων.

 Η διάχυση των  Δράσεων  έγινε ψηφιακά στην ιστοσελίδα του Νηπιαγωγείου.

Οι  δράσεις του ενεργού πολίτη δεν είναι μόνο μια ευκαιρία για μάθηση αλλά και ένας τρόπος να εμφυσήσουμε στα παιδιά αξίες που θα τα συνοδεύουν για όλη τους τη ζωή.

 

Ενεργός Πολίτης Τμήμα Α1 Στόχος 16 “Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί Θεσμοί” 2025

 

Το Πρόγραμμα Σπουδών Δράσεις Ενεργού Πολίτη διαρθρώνεται σε 17 θεματικές ενότητες, που αντιστοιχούν στους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ) – Sustainable Development Goals (SDGs) και απευθύνεται και σε μαθητές και μαθήτριες Νηπιαγωγείου και θα υλοποιείται από το εξής σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης.

Στο Τμήμα Α1 του σχολείου μας υλοποιήσαμε τον Στόχο 16 “Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί Θεσμοί”

Η επιλογή του θέματος έγινε με αφορμή τις διαπροσωπικές συγκρούσεις μέσα στη σχολική τάξη και στην αυλή κατά το διάλειμμα.

Χρησιμοποιήσαμε εικόνες με διάφορες προβληματικές καταστάσεις μαθητών μέσα στο σχολείο και διαβάσαμε σχετικά βιβλία.

 

Με αφορμή μία σύγκρουση παιδιών για τη διεκδίκηση του ίδιου παιχνιδιού έγινε συγκέντρωση όλων των παιδιών και έγινε συζήτηση όσον αφορά τη συγκεκριμένη σύγκρουση. Πως ξεκίνησε, πως συνεχίστηκε, πως έληξε, πως τη διαχειρίστηκε το ένα και το άλλο παιδί και καταγράφηκαν όλα όσα ειπώθηκαν.

Για να χτίσει ένα παιδί προσχολικής ηλικίας όμως καλή σχέση με τον εαυτό του και να μπορεί να διαχειρίζεται διάφορες συγκρουσιακές καταστάσεις πρέπει εκτός από το να:

Νιώθει αγάπη: Να ξέρει ότι το αγαπάμε όπως είναι, χωρίς όρους.

Κάνει πράγματα μόνο του: Να το αφήνουμε να δοκιμάζει και να μαθαίνει από τα λάθη του.

Ακούει καλά λόγια: Να του λέμε μπράβο για τις προσπάθειές του και να του δείχνουμε τα θετικά του.

Νιώθει ασφάλεια: Να ξέρει ότι είμαστε εκεί για αυτό, ό,τι κι αν γίνει.

Παίζει και να δημιουργεί: Το παιχνίδι το βοηθάει να ανακαλύψει τον εαυτό του.

Πρέπει να εκφράζει τα συναισθήματά του: Να το βοηθάμε να καταλαβαίνει τι νιώθει και να το εκφράζει.

Και διαβάσαμε σχετικά βιβλία

Έτσι μέσα από καρτέλες συναισθημάτων τα παιδιά αναγνώριζαν και ονομάτιζαν διάφορα συναισθήματα όπως χαρά, λύπη, απογοήτευση, φόβο, ντροπή, θυμό κ.α

Ζωγράφισαν τα παιδιά το συναίσθημα που θα ήθελαν να νιώθουν και φυσικά ήταν το συναίσθημα της ΧΑΡΑΣ

Ξεχώρισαν τα ευχάριστα συναισθήματα που μας κάνουν και νιώθουμε όμορφα από τα δυσάρεστα που μας κάνουν και νιώθουμε άσχημα.

Είδαν σε εικόνες διάφορα περιστατικά που μπορεί να συμβούν στο σχολείο και συζητάμε γι’ αυτά και τα συναισθήματα που προκαλούν καθώς και εναλλακτικούς τρόπους διαχείρισης των δύσκολων αυτών περιστατικών.

Απαραίτητη προϋπόθεση για την επιτυχημένη διαχείριση δύσκολων καταστάσεων όμως μέσα και έξω από το σχολείο είναι ο Σεβασμός.

Τι είναι όμως ο σεβασμός για κάθε παιδί και πως τον φαντάζεται; Κάναμε ατομική ζωγραφιά.

Στη συνέχεια τα παιδιά σε ομάδες έδωσαν ανθρώπινη μορφή στον Σεβασμό και τον ζωγράφισαν όπως πίστευαν ότι μοιάζει.

Καταγράψαμε με τη μέθοδο καταιγισμού ιδεών όλα όσα ξέραμε για το σεβασμό και τα ομαδοποιήσαμε για να καταλάβουν και τα παιδιά ότι ο σεβασμός εκδηλώνεται προς διάφορες πλευρές και πως σεβασμό δείχνουμε πρώτα στον εαυτό μας και έπειτα στους άλλους ανθρώπους, στα ζώα, στα αντικείμενα και στη φύση.

Και επειδή ο σεβασμός εκδηλώνεται με πράξεις τις καταγράψαμε.

Και φυσικά ο σεβασμός εκδηλώνεται και με όμορφες λέξεις. Έτσι καταγράψαμε τις λέξεις που δείχνουν σεβασμό και μας κάνουν να νιώθουμε όμορφα όπως «ευχαριστώ», «παρακαλώ», «συγνώμη», «είσαι σπουδαίος» κλπ. και τις τοποθετήσαμε σε ένα βάζο. “Το Βάζο με τις ευγενικές λέξεις”

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού διαβάσαμε σχετικά βιβλία, αναπαριστήσαμε περιστατικά διαφωνιών και πως θα μπορούσαν να επιλυθούν χωρίς τη χρήση βίας και δημιουργήσαμε στην αυλή του σχολείου μας το σύνθημα ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ με τα σώματα των παιδιών και βγάλαμε φωτογραφία από ψηλά.

 

 

Οι δραστηριότητες ήταν:

• μέρος του 2^ου Θεματικού Κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/03/26/2os-thematikos-kyklos-sta-quot-ergastiria-dexiotiton-quot/ 

• και μέρος της Πανελλήνιας Ημέρας κατά της Σχολικής Βίας την 6η Μαρτίου που έχει καθιερωθεί  από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Με βασικό μήνυμα το ¨ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ” εκπαιδευτικοί και μαθητές κλήθηκαν  να συμμετέχουν στην προσπάθεια αυτή ενάντια στην ενδοσχολική βία.

https://blogs.sch.gr/15nipat/category/panelladiki-imera-enantia-sti-scholiki-via/#prettyPhoto

Δημοσιεύθηκε στις 27 Μαΐου 2025 από τον/την 15ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ